研究主題

『心豊かな児童の育成を目指して』

−自ら学び、豊かに表現する子どもを育てる−　

１　教育内容の精選と基礎・基本の徹底

(1)国語科で培った力を他教科に生かし表現力を身につけさせる。

(2)話す・聞く・書く・読む等の言語の力を確実に身に付ける授業を大切にする。

(3)基礎学力の充実に向けた授業方法の研鑽

（学ぶ意欲,課題発見能力,問題解決能力,知識・技能,思考力,判断力,表現力,
　学び方）

 ２　「生き生きと自分のことを表現する力」を身につける授業の改善と実践

(1）話したい、聞いてもらいたいという思いを高めるための方策

         （内容・方法・個への関わり・学級経営等での工夫）

(2)話し合いを活発にするための言語意識の重視

       ・相手意識・・・だれに

       ・目的意識・・・何のために

　　 ・場面意識・・・どのような場や状況、条件で

       ・方法意識・・・どのような表現や理解の方法で

       ・評価意識・・・目的や意図に応じて

(3)表現力や伝え合う力を生かす学習の場の工夫と設定

  ３　主体的な学習や課題解決的な学習を取り入れた授業の改善

(1)各学年の実態を把握し、学習の柱を明確にする。　　

(2)国語科と他教科・他領域との関連を工夫する。

(3)自己評価、相互評価のあり方を工夫する。

４　日常生活の実践

(1)「話す、聞くこと」の系統的な活動の重視と話すために「書く」機会の設定

(2)日常的生活での言葉遣い・・・生活で言葉を育てる
　　
(3)言語環境の整備・・・学級経営の工夫・あいさつの奨励等