１７年度「総合的な学習の時間」年間指導計画

	４月	５月	６月	７月	９月	10月	11月	12月	１月	２月	３月
三年	大好きわたしたちの柱本（１０５）
	季節を体で感じよう（２０）				われら柱本調査隊（４０）			もっと大好き柱本（２５）
	・校庭の草花を調べたり、野菜を栽培したりすることを通して、季節を体で実感する。				・校区たんけんや体験活動で、出会った名　人や仕事人とのふれあいを通して人々の　暮らしや思い、願いを知る。			・古くから残っているものを調べ、自分の住む柱本によ　り愛着をもつことができる。
	情　　報　教　育（２０）
	・目的に応じて絵を描くことができる。・文字を入力できる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５）				・デジタルカメラを使うことができる。・インターネットのブラウザを使うことが　できる。・目的に応じて絵を描くことができる。　　　　　　　　　　　　　　　　（１０）			・文字を入力し、表に数値を入力してグラフを作ること　ができる。・目的に応じて絵を描くことができる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５）
四年	ひとと関わり互いに認め合い共存していこう（１０５）
	国際交流（５０）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　障害者理解を深めよう！（５５）
	・外国の人や文化に触れ親しもう。（ＡＬＴとの交流を中心に）　　　　　　　　　　・体の不自由な人と関わる中で、障害の意味を理解し、共に生きようと・年間を通して、コミュニケーション力、人との関わり、表現・交流できる力を養う。　する態度を育てていく。
五年	社会・地域から学ぼう（１１０）
	米作り体験・地域の自然環境調べ（７０）
	・米づくりに関心をもち、地域の田で農業としての米づくりをの体験を通して、成長の様子や米づくりの苦労を知る。・収穫の喜びを知り、収穫した米を使って、収穫祭を楽しむ。・地域の自然環境を調べることにより、自然の大切さや生き物の命の大切さについて考える機会とする。・米作りや地域の自然環境調べを通して、働くことの大切さや地域の人々とのコミュニケーションをはかることができる。
	スピーチに挑戦（学年行事・学校行事ごとに）（３０）
	・人の前でしゃべる機会を多く取り入れ、緊張した中でも伝えたいことをきちんと伝え、相手の意見を聞く力をつける。・意見を交流しながら事物を見つめる目を磨くことができる。
	英語に親しもう（ALTとの交流を通して）（１０）
	・外国の人や文化にふれ親しみを持つ。・ALTの指導により、英語に興味をもつとともに、簡単な日常の英会話を楽しむことができる。
六年	地域を通して　人に学び　自分を見つめよう（１１０）
	ただ今　見習い中（職業体験活動）（６０）２４回×２．５時間（週）								小学校生活のまとめをしよう（１０）
	・職業体験を通して、地域の中で働いている人や、どんな仕事を　・職業体験を通していろいろな「人」とふれあう　　　　　しているのかを知るとともに、働くことのきびしさ　　　ことで「人」との関わりのよさを体験する機会　　　　　　　　　　　　　　　　や苦しさ・喜びを実感する。　　とする。								・職場体験活動で学んだことをこれからの　自分の生き方と関わらせてまとめる。
	ス　ピ　ー　チ　に　挑　戦（４０）週１～２時間
	・自分の体験や思い・考えなどを聞く人を意識してわかりやすく話すことができる。・職業体験活動でふれあった人・体験したことなどを自分のこれからの生き方と関わらせて人に伝えることができる。
特殊	◎動物や植物の飼育、栽培をし、生き物への親しみを深める。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◎身近な人々とふれあうことで、生活上必要な習慣や技能を身につけ、自立への基礎を養う。（全７０）
	・校庭や近くの公園出かけ、自然とかかわり、季節の変　化を感じとる。・野菜の種をまき、栽培する。・収穫した野菜を使って調理し、友達といっしょに収穫　の喜びを味わう。（２５）				・校庭や近くの公園、野山で木の実や落ち葉をさがして遊　び、季節のよさを感じ取る。・電車やバスの乗り方や買い物の仕方を学習する。・買った品物で友達と協力して調理する。会食する。　（３０）				・１年間の記録を振り返り、大きくなった　ぼく、わたしのアルバム作りをする。　（１５）
	・したことや見たことを自分なりの方法（話す、絵、文）で相手に伝えていく。・小鳥やウサギの世話をしたり、虫などを飼育したりする。